根据图书馆2021年工作部署,以“找问题、树形象、立规矩、聚人心、新常态”为出发点,以强化服务师生理念、明确流通岗工作思路为着力点开展各项工作。现就开学第一周(3月1日—3月7日)图书流通岗工作情况予以梳理(说明:本次只统计流通岗图书流通情况,进馆读者数量未在统计范围内)。
一、图书流通情况
馆内每天图书流通情况
流通图书 日期 |
借书 |
还书(册) |
自然科学类(册) |
人文社科类(册) |
自然科学类(册) |
人文社科类(册) |
星期一 |
11 |
137 |
32 |
73 |
星期二 |
3 |
78 |
5 |
49 |
星期三 |
8 |
73 |
11 |
42 |
星期四 |
12 |
148 |
15 |
48 |
星期五 |
1 |
36 |
0 |
28 |
星期六 |
9 |
46 |
5 |
27 |
星期天 |
10 |
92 |
6 |
35 |
3月1日——3月7日全馆共借书664册,还书共367册。
二、工作举措
1.尽量提前到岗,无迟到早退现象,无无故旷工现象,做好工作岗位流通人员无缝对接。
2.给学生介绍图书分类情况,指导学生如何搜索馆藏图书。
3.学生借书时及时告知归还时间、消磁离馆。
4.耐心答疑解惑,方便学生进馆阅读、借书还书。
三、工作中发现的问题及思考
1.上晚班的老师晚上10点要及时仔细认真清库、关闭电源,图书馆面积比较大,个别学生不愿离馆藏在卫生间或者不易发现的角落,等图书馆大门锁后又进入书库打开电源,这样学生人身安全、财产安全无法保障,存在很大安全隐患。
2.目前图书流通量不大,原因可能有三点:一是采的书籍不一定满足师生需求;二是已经入库上架的的新书信息老师学生并不知晓;三是新书摆放的地方难以查询。
思考:
一是在采访老师采书前,对接分院(部)的老师要提前走访系部,广泛征集图书需求信息,把师生的图书需求信息及时反馈给采访老师,做到有的放矢;
二是对已经采回并编目上架的图书,对接分院(部)的老师及时将新书目录及馆藏地信息提供给分院部,并做好新书推荐工作;
三是实行图书借阅积分制,设置读书奖奖励读者。拿出一部分活动经费设置读书奖,对爱读书借阅量大的学生予以奖励。